爱耳日教案小班健康，保护耳朵，从我做起幼儿园小班爱耳日健康教案

健康是孩子们成长的基础，而听力健康更是关系到他们未来的学习和生活，每年的爱耳日，我们都会特别关注孩子们的听力健康问题，本文将针对小班健康课程，设计一份关于保护耳朵的教案，旨在让孩子们从小就认识到保护耳朵的重要性，学会正确的听力保健方法。

教学目标

1、让孩子们了解耳朵的基本结构和功能。

2、培养孩子们保护耳朵的意识，知道如何预防听力损伤。

3、引导孩子们学习正确的听力保健方法，提高自我保护能力。

1. 导入新课

教师与孩子们一起观看一段关于耳朵的动画短片，引导孩子们谈论自己对耳朵的认识，激发他们的学习兴趣。

2. 学习耳朵的基本结构和功能

（1）教师向孩子们展示耳朵的模型或图片，让他们观察并了解耳朵的外观。

（2）教师向孩子们介绍耳朵的内部结构，如外耳、中耳和内耳等，并解释各个部分的功能。

（3）通过互动游戏，让孩子们更加深入地了解耳朵的功能，如听声音、保持平衡等。

3. 保护耳朵的重要性

（1）教师向孩子们讲解听力损伤的危害，如影响学习、交流和生活等。

（2）通过故事、图片等形式，让孩子们了解噪音、耳塞、耳机等对耳朵的危害。

（3）引导孩子们思考如何保护自己的耳朵，让他们认识到保护耳朵的重要性。

4. 学习正确的听力保健方法

（1）教师向孩子们介绍正确的听力保健方法，如避免长时间戴耳机、不随意挖耳、不接触噪音等。

（2）通过互动游戏和实践活动，让孩子们亲身体验正确的听力保健方法，如正确戴耳机、正确挖耳等。

（3）引导孩子们养成良好的听力习惯，如定期检查耳朵、避免长时间接触噪音等。

5. 实践操作

（1）教师准备一些模拟场景，如嘈杂的游乐场、安静的图书馆等，让孩子们体验不同环境下的听力感受。

（2）让孩子们分组进行实践活动，如正确戴耳机、正确挖耳等，教师进行巡回指导。

（3）让孩子们分享自己的实践经验和感受，加深对听力保健方法的理解和记忆。

教学方法与手段

1、采用动画短片、图片等形式，激发孩子们的学习兴趣。

2、通过互动游戏和实践活动，让孩子们亲身体验和学习正确的听力保健方法。

3、教师巡回指导，及时纠正孩子们的错误行为和习惯。

4、鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和表达能力。

教学评估与反馈

1、通过观察孩子们在课堂上的表现和参与度，评估他们对耳朵基本结构和功能的掌握情况。

2、通过问答、互动游戏等形式，了解孩子们对保护耳朵的重要性和正确听力保健方法的认知程度。

3、及时给予孩子们肯定和鼓励，指出他们的不足之处，引导他们改正错误行为和习惯。

4、在课后布置相关的作业或活动，让孩子们在家庭中继续巩固和运用所学知识。

教学意义与价值

通过本次教案的教学，孩子们不仅能够了解耳朵的基本结构和功能以及保护耳朵的重要性，还能学习到正确的听力保健方法并养成良好的听力习惯，这不仅有助于提高孩子们的听力健康水平预防听力损伤的发生同时也能让他们在未来的学习和生活中更好地保护自己的身体健康为成为一个健康快乐的人打下坚实的基础，此外教案的形式生动有趣符合小班孩子的认知特点能够激发他们的学习兴趣和积极性有利于提高教学效果和教学质量，因此本次教案具有很高的教学意义和价值值得广泛推广和应用。

保护耳朵是每个孩子都应该重视的问题通过本次爱耳日教案小班健康的教学活动我们希望能够帮助孩子们认识到保护耳朵的重要性并学会正确的听力保健方法让他们在成长过程中拥有健康的听力为他们的未来学习和生活打下坚实的基础，同时我们也希望家长和老师们能够继续关注孩子们的听力健康问题共同为他们的健康成长保驾护航。